生活中，總會遇到一些讓人憤怒不已的人和事情，宣泄和報(bào)復(fù)并不是唯一的手段。耍知道憤怒火焰燃燒的背后，燒傷的不僅僅是我們要報(bào)復(fù)的人，或許還有我們自己。幸福是有自己的底線的，不要用憤怒之火燒傷自己，遇事莫沖動(dòng)，也不要在生氣的時(shí)候去做選擇，緊緊把握住幸福的底線，消弭自己內(nèi)心的怒火，這樣才不至于做出傻事，讓自己追悔莫及。

  羅比特17歲那年，剛好讀初中三年級。他的父親在市場上擺攤兒做小買賣，掙點(diǎn)錢以養(yǎng)家糊口。一天中午，羅比特放學(xué)回到家里，見屋子里聚了很多人，有親戚有朋友，大家議論紛紛。而他的母親和哥哥卻滿面愁容。他心里“咯噔’’一下，預(yù)感到有什么不好的事發(fā)生了。一問才知道，原來他的父親被抓走了。

  事情是這樣的：那天早晨，市場管理所一位女工作人員到各個(gè)攤位上去收費(fèi)。羅比特的父親生性耿直，他認(rèn)為有些費(fèi)用不合理，便同那位工作人員爭辯了幾句。女工作人員爭辯不過他的父親（后經(jīng)查，他們的收費(fèi)項(xiàng)目中確實(shí)有不舍理收費(fèi)），就報(bào)警說他父親妨礙公務(wù)，帶頭抗稅。于是，隨后趕來的公安人員把他父親帶到了派出所。一個(gè)上午過去了，他父親一直沒有回來。

  羅比特聽后氣憤極了。下午他和哥哥到市場上將父親剩下的貨處理完，便開始四處打聽那個(gè)女工作人員的去向，終于找到了她的辦公宣。在她下班的時(shí)候，羅比特和哥哥在后面一直悄悄地跟蹤到她的家，并畫了一張路線圖。

  羅比特在第二天的課堂上，滿腦子想的都是該如何報(bào)復(fù)那個(gè)女工作人員，根本沒有心思上課。中午放學(xué)的時(shí)候，班主任張老師叫住了他：“你先等一會兒。”看其他同學(xué)都走了，她才問羅比特：“你昨天下午沒來上課，今天上課時(shí)又魂不守舍，究竟發(fā)生什么事了？’’羅比特根本沒想到老師竟對他觀察得這么細(xì)致。一向很堅(jiān)強(qiáng)的他在慈母一般的老師面前終于露出了柔弱的一面——羅比特放聲哭起來。張老師聽他斷斷續(xù)續(xù)地講完事情的原委，安慰了他一番，最后老師對羅比特說：“我很理解你此刻的心情，不過我有一個(gè)小小的請求，希望你能答應(yīng)。”“請求？”羅比特有點(diǎn)不明就里。“是的。無論你有什么樣的打算，請你一定等兩天以后再說。等上兩天，答應(yīng)我，好嗎？’’看著老師那期盼的眼神，羅比特點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  一天后，羅比特最初的憤怒開始淡化。又過了一天，他的父親平安地回來了，父親回來的同時(shí)還帶回一個(gè)消息——自己被減免了3個(gè)月的稅費(fèi)。羅比特和家人都沒想到，這件事竟會有這么一個(gè)皆大歡喜的結(jié)果！

  然而羅比特心里又產(chǎn)生了一絲后怕。他難以想象，如果那天他真的采取了報(bào)復(fù)措施，他的命運(yùn)將會產(chǎn)生怎樣的巨變。他深深感謝自己的老師當(dāng)時(shí)沒有用大道理來說服他，而是讓他先冷靜下來緩和心情。她讓羅比特的生活沿著正常的軌道一直運(yùn)行著。

  羅比特因?yàn)槔蠋煹膭裾]冷靜了下來，他沒有放任內(nèi)心憤怒的火焰蔓延，他沒有采取任何宣泄和報(bào)復(fù)的行動(dòng)，而是耐心地等待了兩天，就在這兩天之后，奇跡出現(xiàn)了，父親安然回到了家，而且?guī)砹俗屓艘庀氩坏降暮孟?。羅比特沒有輕易越過幸福的底線，也沒有讓怒火燒去理智，所以得到一個(gè)皆大歡喜的結(jié)局也是理所當(dāng)然的。

  但是在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人就很難控制自己的情緒，他們幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在期待著幸福，等待著好運(yùn)的降臨，但是他們卻又把握不住幸福的底線。一旦遇上事情，他們就會因?yàn)閼嵟ダ碇?，進(jìn)而將原本不怎么大的事情變大，然后弄得一團(tuán)糟。然而，在怒火的燃燒下，燒傷的又豈止是別人？

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